在小学一年、二年级阶段，孩子们正处于知识储备和理解能力提升的关键时期。他们需要通过学习掌握一些基础的自然常识，以便更好地理解周围世界，这对于培养他们的科学兴趣、逻辑思维以及对环境保护的意识都至关重要。
首先，我们要让孩子们知道自己所居住的地球是一个大而且独一无二的地方，它由固体（地壳）、液体（海洋）和气体（大气层）组成。地球自转是导致昼夜交替的一个原因，而它绕太阳公转则使得季节发生变化。这些概念对于小学生来说并不复杂，但却是理解许多其他自然现象的基础。
其次，天文知识也是不可或缺的一部分。在这个年龄段，小学生应该能够区分日落与日出、月亮相位变换，以及星辰辨认等基本技能。这不仅能增强他们观察天空美景的能力，也能激发对宇宙奥秘探索的心理需求。
再者，对水资源、植物生长和动物行为等生物学方面的问题也非常重要。一二年级的小朋友可以从简单的事实入手，比如水分是生命活动不可或缺的一部分，植物需要光合作用才能制造食物，而动物则依赖食物链来获取能量等。这些建立在事实之上的概念有助于孩子们形成正确的人生态度，如珍惜资源、尊重生物多样性以及保护环境。
此外，对于气候变化、小型动植物栖息地以及人类社会发展史这样的主题也值得一提。在小学教育中，可以通过故事讲述或者角色扮演，让孩子们感受不同文化背景下的生活方式，从而提高他们对全球性的问题认识并培养国际视野。
最后，不可忽视的是安全教育作为一个重要组成部分。例如，火灾预防、中毒防护、小心使用电器等都是家长和老师共同努力必须传授给儿童的小常识，这些直接关系到孩子们平安健康成长。
总结来说，一二年级学生应通过课堂教学及家庭辅导系统地掌握这些自然常识题目，不仅能够帮助他们建立起坚实的人生观念，还将为未来的学习打下良好的基础，为解决当代面临的问题奠定人文精神根基。
