在孩子们的成长过程中，艺术教育不仅能够培养他们的手眼协调能力，还能增强他们的创造力和想象力。特别是对于10岁和12岁这样的年龄段，他们正处于从儿童向青少年转变的重要时期，这个时期对他们的艺术发展具有重要意义。在这个阶段，家长或教师可以通过各种方式来引导孩子们提高绘画技巧，让他们的画作更加生动。
首先，要认识到每个孩子都是独一无二的，每个人都有自己独特的声音和视角。因此，在教给孩子们绘制人物之前，我们需要了解一下他们对人物设计感兴趣的是什么。这可能涉及到角色类型、背景设置或者是故事叙述等方面。一旦我们了解了这些，我们就可以更好地指导他们。
其次，对于10岁和12岁的小朋友来说，学习绘制人物通常意味着学习基本的人物构造，比如头部、身体、四肢等，以及如何将它们结合起来形成一个完整的人物形象。此外，他们还需要学习如何赋予人物情感，比如通过眼睛、嘴巴以及身体语言等来表达不同的情绪。
在教学过程中，使用简单易懂的地面材料进行教学也是非常有效的一种方法。例如，可以用橡皮擦涂抹图纸上的线条，然后再重新勾勒出新的线条，这样做不仅能够帮助学生理解透视原理，而且也能训练手部精细运动能力。此外，将实际生活中的事物作为参考对象，也能让学生在实践中不断探索与提升自己的作品。
此外，还要鼓励孩子们自由发挥，不要过度约束他们的情感表达。鼓励他们根据自己的兴趣爱好选择题材，比如科幻主题、动物世界或者是日常生活场景等，以此来激发创造力的火花。而且，在过程中应该耐心指导，让孩子学会观察周围的事物，从而将现实生活中的元素融入到作品之中，使其更加丰富多彩。
同时，家长或教师还应该为小朋友提供足够数量高质量的心理支持。当看到小朋友努力但仍然难以掌握某些技术时，就应该给予赞赏，并指出哪里做得好，而不是直接批评错误的地方。这样的积极反馈会大大提高小朋友的心态状态，从而更容易接纳并接受新知识、新技能。
最后，要记住，每个人的进步速度都不相同，有些人可能会很快就掌握某些技能，而有些人则可能需要更多时间去适应。不过，无论进步速度如何，都不要忘记享受这一路上所学到的乐趣，因为这本身就是成长的一个重要环节之一。在这个阶段，小朋友不仅在学习绘画技巧，更是在培养自信心和解决问题的能力，这对未来的成功至关重要。
总结来说，让10岁和12岁的小朋友把画作变得更加生动并不只是单纯地传授一些技巧，更是一种全方位的心智发展活动，它要求我们既要有专业知识，又要有耐心指导，同时也要充分尊重每个小孩独特的声音与风格。在这样一个环境下，小朋友才能真正地享受到艺术创作带来的乐趣，并逐渐展现出自己内在潜力的光芒。
