在小学生的学习生活中，数学是必修的一门课程，它不仅是小学生知识体系中的重要组成部分，而且也是小学生日常生活中的必需品。小学一年级和二年级的孩子们虽然年龄尚幼，但他们已经开始接触到一些基本的算术概念，这些概念对于孩子们的数学能力发展至关重要。
首先，我们来看一下什么是基础算术运算。在这里，所说的基础算术运算主要指的是加法、减法、乘法和除法，以及与这些四则基本运算相关的一些简单计算问题。这些运算不仅是数学学习的基石，也是解决实际问题的工具。
在小学一年级和二年级阶段，小学老师会通过各种游戏、小测验等形式，让孩子们逐步理解并掌握这四种基本运算。比如，在加法上，孩子们需要学会将数字按顺序排列，并且能够认识到两个数相加得到一个新的数；在减法上，他们需要学会从一个大数中减去一个小数，从而找到剩余的小数或者差值；在乘法上，他们要学会重复某个数字若干次以达到目的，而分配原则也逐渐被引入；最后，在除法上，他们要学会将一个大数均匀地分割成若干份，每一份都有相同大小。
除了这四种基本运算之外，还有一些辅助性的计算，比如百分比的问题、三角形面积计算等，这些题目对于培养孩子们逻辑思维能力、解题技巧以及对数字敏感度非常有帮助。
为了更好地理解这些概念，小学生还可以通过以下几种方法进行练习：
使用实物：例如用五块糖果做加减乘除，可以让他们直接操作物体，从而直观感受数量关系。
玩游戏：利用电子设备上的数学应用程序或者打印出纸质版的小测验，将学习变为趣味化。
参与活动：参加学校组织的大型或小型比赛，如“奥林匹克”、“家庭智力竞赛”等，以此激发兴趣，同时提高技能。
观察周围：注意家里发生的事情，比如购物时如何计算价格，或者看电视广告了解不同商品之间的比较价格等。
学习资源：利用图书馆里的书籍或网络上的教育网站来拓宽视野，有助于提升解决问题的能力。
总之，对于小学一年级和二年级生的基础知识点，不仅要注重其内容，更应该注重方法论，使之成为一种技能。这就要求教师必须采取多样化教学方式，如口头表述、图形展示以及实际操作结合，以便让每个孩童都能充分享受学习过程，同时有效提升其核心素养。
