被点名的沉默：我的班级斗争
记得那是一个春天，阳光明媚，花儿正盛开。学校里充满了生机与活力，每个人都似乎都在忙碌着自己的小世界。我也是一样，只是偶尔会注意到周围的一些事情，比如说，那个总是在课堂上不停地批评同学的老师。
他把我批日出水了
每当课间或下课时，我都会听到那个声音——“张三，你为什么总是坐着做作业？”、“李四，你的笔迹怎么这么难看？”、“王五，你为什么总是遛弯？”这声音仿佛成了我耳边的一种背景音乐，每次都是那么刺耳。
但有一天，当他突然指名道姓地批评我的时候，我感觉到了前所未有的寒意。他把我批了一通，说我是个无聊透顶的小学生，不懂得享受学习的乐趣。我感到心中一阵剧痛，就像有人用冷水澆头一般，让人瞬间清醒。
从那以后，我开始意识到自己其实也可以成为改变这个班级氛围的人。我开始积极参与课堂讨论，主动帮助同学们解决问题，并且努力提高自己的学习成绩。不久之后，他再次提起我的名字，但这次不是为了讽刺，而是我因为表现突出的赞扬。
经过一段时间的调整和尝试，我们班级的气氛逐渐变好起来。大家都更加积极参与课程，而且互相之间关系也变得更加融洽。在一次家庭作业比赛中，我甚至赢得了最优秀奖，这让我的自信大大增强。
现在回想起来，那个春天确实很美丽，但更重要的是它教会了我们一个宝贵的教训：只有通过共同努力和理解，才能创造一个真正和谐、充满活力的学习环境。而那个曾经让我心寒的声音，现在已经成为了推动我们向前的力量之一。
