我还记得那次的难题，老师突然宣布：请大家画一个立体死人。我们都愣了，因为这个要求既奇怪又让人难以理解。是不是要画一具尸体？但为什么非得立体呢？
我坐在桌前，手指在纸上游走，不知道从何下笔。我想起了很多关于死亡的故事和电影里的场景，但这些都是二维的图像，我需要的是三维。
就在这时，一位同学走过来，他也是我的好友。他看到我困惑的样子，就凑近了一点，说：“你可以试试用不同大小和形状的物品来构建。”他示范了一下，用玩偶、积木和纸盒等东西堆叠起来模仿一个立体的人形。
他的方法让我灵光一闪，我立刻开始动手。在学校里找到的各种塑料瓶、废旧书籍和纸箱子都被拿出来利用。一切看似无用的垃圾现在变成了构建我的立体死人的材料。
经过几小时的努力，我的作品终于完成了。它并没有生命般真实，但却是一幅充满创意与挑战精神的作品。那天，我不仅学会了如何将平面图案转化为三维空间，更重要的是，我明白了任何事物，只要有勇气去尝试，都能变成可能。
从此之后，每当有人提到“画一个立体死人”时，我都会笑着回忆起那个充满创意与挑战的小小实验，那是我学习生活中的一次宝贵经历，也是我对艺术认识的一个深刻转变。
