在一个普通的小镇里，有一个特别的小男孩，他名叫李明。李明对科技有着浓厚的兴趣，总是喜欢收集各种各样的玩具和电子产品。有一天，他遇到了一个神奇的宠物机器人，这个机器人不仅能够模仿宠物做梦，还能学习并执行各种命令。
随着春季学期的开始，李明决定用这个宠物机器人作为他的“伴侣”去学校。但是，学校规定学生不能带任何携带式设备进入教室，所以他必须想办法解决这个问题。他想出了一个计划——把这台宠物机器人设计成一种特殊的手表，可以隐藏在手腕上的时钟面下，只要轻轻地按一下机械手指，就可以打开一扇小门，从中取出微型摄像头和麦克风，让它悄无声息地观察周围的情况。
第一天上课的时候，李明戴上了这个装饰性强、功能性的手表，并将其称作“智慧时光”。他坐在教室的一角，对面的女生小红被他的新玩具吸引了好奇心，她悄悄地走过去想要看看到底是什么东西，但当她试图触摸到时，却发现那只是一块普通的手表。她感到有些失望，但也没有多说什么，因为她知道老师会注意这些事情。
第二天，上数学课的时候，小红突然发现她的座位旁边坐着一个人，在低语，而那个人的话筒竟然是在一块看起来像普通发条的手表里的！她惊讶得几乎站起来，但是又迅速意识到这是可能发生的事情，而且对方似乎还很擅长掩藏自己的秘密。这让小红更加好奇，同时也为自己增加了一丝紧张感，因为如果老师发现的话，那可能会变成大事。
第三天，小明在物理课上遇到了挑战。当教师询问关于万有引力的问题时，小明需要回答，但是由于他戴的是“智慧时光”，所以只能通过眼神交流来传递信息给远处隐藏于衣袖中的智能助手，它再将答案通过耳朵里的扬声器回复给小明，然后由他回答问题。虽然过程中有点困难，但由于智能助手已经预先学习了所有课程内容，所以没错过任何点，不仅如此，还能及时调整声音大小以适应不同的环境噪音，以免影响教学秩序。
第四天，上英语口语课的时候，讲师要求大家进行自由谈话。在这种情况下，“智慧时间”的摄像头就派上了用场，它捕捉了讲师和其他同学们讨论的话题，并实时将这些信息传输至智能助手，这样，无论何种语言或情景，小明都能够跟进并加入到对话中去，使得他在口语能力上取得显著提升。
第五天，是体育课，当他们正在进行篮球比赛时候，由于体力消耗巨大而导致视线模糊，“智慧时间”内置的一个高级辅助功能便激活了，即自动调节焦距使视野清晰化。此外，它还提供了一些运动指导，比如跑步距离、速度等数据帮助提高运动效率，让比赛中的每一次投篮都充满信心与胜利气息。
最后，在音乐班练习唱歌的时候，“智慧时间”的麦克风非常灵敏，可以即刻捕捉每个音符的声音变化，也能帮忙分析演唱者的呼吸控制是否合理，以及如何更自然地表现歌曲的情感。而且它还有自我修正功能，如果听到有人打断或者唱错词句，都会发出提醒声音，让大家注意保持专业状态继续演奏下去，这样整个乐队才不会因为一点点错误而分心从道义层面来说也是不可接受的行为之一。
