一、家庭结构的基本了解

小学生在学习中，首先需要了解家庭是社会的基本单位，是人与人之间最原始和最直接的联系方式。一个典型的家庭通常由父亲、母亲以及孩子组成，但随着时代发展，家庭结构也变得更加多样化，有单亲家长、同居伴侣等不同的生活形式。

二、家族关系中的血缘与非血缘

在家族内部，小学生需要区分出血缘和非血缘关系。父母是孩子的直系亲属，而祖父母则是外公外婆，他们都是通过婚姻产生的一种亲属关系。在非血缘方面，如舅舅阿姨这些称谓，是指通过结婚产生的一系列关联。

三、邻里间的人际交往

邻里间的人际交往也是小学生应该掌握的小常识。邻居可以是一家之主，也可以是一位老朋友或者熟悉的人。邻里相处应遵循礼貌和尊重原则，互相帮助，不做任何损害他人利益的事情。

四、学校里的师生关系

进入学校后，小学生会遇到老师，这些老师不仅仅是教授知识者，更是一个引导少年儿童成长的心灵导师。在日常生活中，应当尊敬教师，对他们表示感激，并且积极响应他们提出的建议或批评。

五、社区中的志愿者活动

社区是一个较大的集体，它包括了居民们共同维护的地方。这其中就有志愿服务活动，即人们自愿为公共事业或受助群体提供帮助。这对于培养小学生的社会责任感非常重要，让他们从小明白参与社会的事务对构建和谐社会所起到的作用。

六、小学课堂上的同学互动

在小学阶段，每个孩子都会遇到很多同学，他们将成为彼此未来生活中不可或缺的一部分。在课堂上要学会合作，要尊重每一个人，不论其背景如何，都应该给予平等对待。而班级内还有一些特殊角色，比如班长负责管理班级秩序，还有其他辅导员一样协助老师进行教学工作。

七、社区里的不同职业介绍

为了让小学生更好地理解周围世界，我们需要向他们介绍各种职业。比如医生治愈病痛；警察维护安全；教师传授知识；厨师烹饪美食等等，这些职业各司其职，为我们提供了必要服务。

八、小学教育中的道德规范教育

在小学教育过程中，小学常识题还包括了道德规范教育，如诚实守信、大公无私等，这些都被视为培养未来的好公民必备品质之一。此外，还需强调尊老爱幼，以及保护环境这类环保意识的问题意识，以便形成良好的价值观念，从而影响行为习惯。

九、小学文明礼仪：餐桌礼仪与社交礼仪总结

作为一个文明国家的小孩，在餐桌上使用筷子不撑空碗碟，不打喇叭叫嚷，以及用餐时不要玩手机游戏，以免影响他人的用餐体验。如果是在社交场合，要保持适当的距离，不要轻易触碰别人的身体，同时也不要讲太多不恰当的话题以免让对方感到尴尬或不舒服。

十、小学心理健康：情绪表达与沟通技巧训练

最后，在处理日常问题时，也涉及到了心理健康问题，比如如何正确表达自己的情绪，以及如何有效地沟通需求。当面临压力时，可以寻求大人或者朋友帮忙解决问题，同时学会自己缓解压力，比如通过运动来放松身心。

总结：

通过以上文章内容，我们可以看到，一二年级的小学生已经开始接触到一些复杂的情境和概念，而这些都要求他们具备一定程度的认识能力。一旦能将这些基本常识融入日常生活，那么即使面对各种挑战，他/她也能够泰然处之，因为懂得怎样去理解这个世界，并且知道怎么样才能更好地融入这个世界之中。