颜色的选择与运用
7岁和12岁孩子在颜色选择上的差异体现了他们年龄成熟度的不同。对于7岁的小朋友来说，颜色的使用往往是直观而简单的，他们倾向于使用明亮、鲜艳的颜色，因为这些颜色能够吸引他们的注意力，并且容易引发他们的情感反应。而12岁的大孩子则开始逐渐掌握更为细腻的情感表达，他们可能会选择一些中性的或柔和的颜色来营造一种更加平衡和深沉的情绪氛围。这一变化反映了孩子们随着年龄增长对艺术表现形式要求提高，以及对情感表达方式更加精确。
形象构图与空间布局
7岁和12岁孩子在构图上展现出的差异同样值得关注。年幼的小朋友往往喜欢将所有元素集中在画面的中心位置，这是一种直觉性的操作方式，他们还没有形成复杂的心理结构去考虑视觉平衡。在较大的年纪，大一点儿的孩子开始学习如何安排画面，从而创造出更加有趣味性强、视觉冲击力的作品。他们试图通过不同的角度、比例以及空间关系来塑造故事或者情境，使整个画面具有更强烈的人文关怀。
技巧应用与细节处理
在技巧应用方面，虽然小孩们都在不断地探索和实践，但可以看到的是随着年龄增长，小孩们对于线条、阴影、光照等基本手法掌握越来越扎实。小学生通常依赖于大面积填充的手法，而初级中学生则尝试更多的手工技术，比如叠加层次、高低透视等，以此来增强作品立体感并提升其表现力。此外，随着年龄增长，小孩也开始对细节处理有更多追求，不仅仅满足于形状，还要考虑到物体之间相互作用所产生的一些微妙变化。
主题意涵与情感表达
随着时间推移，主题内容从单纯的事物描绘转变为包含人物间关系或生活场景中的事件。大点儿的孩子不再满足于描述一个孤立的事物，而是希望通过自己的作品传递某种信息或者情感，比如爱心、友谊或是社会责任等。这一过程中，小孩学会了如何把抽象概念具体化，把内心世界以最直接有效的手段呈现在外部世界前面，为观者提供一个共鸣点。
创意思维与个人风格
最终，在创意思维上，我们可以看出尽管两组小朋友都是从生活经验中汲取灵感进行创作，但由于个人的兴趣偏好不同，也就自然形成了一些独特之处。大点儿的小朋友已经意识到自己想要表达什么，以及怎样才能让别人理解这一点，因此他们努力发展出自己的艺术语言，即使是在简朴甚至有些粗糙的情况下也是如此。而这正是童年的美好所在，那份天真的无畏精神，让我们都能被这个世界所惊喜，同时也激励我们每一个人，无论多大，都要保持那份不屈不挠的心态去追寻我们的梦想。
