在孩子们的童年时代，智力训练不仅是为了提高他们解决问题和学习新知识的能力，更重要的是要让这个过程变得有趣。因此，小学生趣味智力题就成了一个非常好的选择，它能够既锻炼孩子的大脑，又能激发他们对学习的热情。

首先，我们需要理解什么是小学生趣味智力题？这类题目通常设计得既有挑战性又具有启发性，让孩子们在解答问题时能体验到乐趣。例如，一道看似简单的问题可能会要求孩子们将几个不同形状的物品按照特定的规则排列，这样的活动不仅能够帮助孩子们发展空间认知，还能培养他们的逻辑思维能力。

那么，为什么说这种方式可以提升小学生智能呢？首先，它提供了一个实践环境，使得理论知识与实际操作相结合。在这个过程中，孩子们可以通过不断尝试和错误来理解概念，并逐步掌握解决问题的手段。这也是为什么我们常说“实践出真知”的原因，因为只有当理论知识得到应用时，才真正能够转化为内化后的知识。

其次，小学生趣味智力题鼓励创新思考。这些题目往往没有固定的答案，而是鼓励孩子们从不同的角度去思考问题，从而培养他们独立思考和创造力的能力。在这样的环境下，孩子们学会了如何分析信息、提出假设并进行验证，这些都是高级认知功能的一部分，对于未来的学术研究或者职业生涯都将大有裨益。

再者，这种方法还能够增强记忆力。很多时候，我们会发现自己在解答一些看似复杂的问题时，将之前已经学过或遇到的情况联系起来。这正是在使用前人经验（即所谓的“积累”）来应对新的挑战，是一种有效的心理策略，同时也是一种强化记忆的手段。而且，在享受解谜乐趣的同时，也不会感觉到枯燥无聊，所以更容易坚持下去，不断地巩固自己的记忆库。

此外，小学生趣味智力题还有助于提高注意力集中度。当你沉浸在一系列有吸引力的谜语中，你会发现自己越来越专注于找到正确答案，无论周围发生什么事情，都无法分散你的注意。你可以把这种状态比作运动员进入状态一样，那个时候，他们完全投入到了比赛中，没有任何干扰，只专注于完成任务。这对于那些经常分心的小朋友来说尤其重要，因为它可以帮助他们建立起良好的习惯，即使是在课堂上，也更加专心致志地听讲和做作业。

最后，这种方法还能促进合作精神。如果有一些难以单独解决的问题，可以鼓励大家一起讨论交流，有时候团队合作甚至比个人努力更有效率。此外，当看到伙伴间相互协助并最终共同成功的时候，还会产生一种共鸣效应，使得每个人都感到快乐和满足感，从而进一步加深彼此之间的情感纽带，为未来的社会交往打下良好基础。

总之，小学生兴奋智力的游戏不仅是一种娱乐方式，更是一种教育手段，它能够通过多样化、互动性的方式刺激儿童的大脑发展，为后续学习打下坚实基础。但我们不能忘记，即使如此精妙绝伦的手段，如果缺乏适宜年龄层次以及适量频率的话，也同样可能变成负担，因此教室里的老师应该根据具体情况制定合理计划，以确保所有参与者的安全与愉悦。此外，对家长来说，要支持学校提供的小组活动，并且尽量利用日常生活中的机会，如餐桌谈话或户外游玩，与子女分享自己的经历故事，以此来丰富子女的情感世界，同时也促进家庭成员间的情感沟通与亲密关系建设。