一、什么是常识题
常识题通常指的是小学生在日常生活中可以掌握的基本知识和技能，它们不仅能够帮助孩子们更好地理解世界，也为未来的学习打下坚实的基础。对于一二年级的小学生来说，了解并掌握以下几个方面的知识至关重要。
二、数学与数理逻辑能力
数字认知与运算能力：能够正确进行加减乘除四则运算，以及理解数字之间的关系，如能区分大小写，知道10进制系统等。
时间和日期管理：熟悉时间概念，能准确讲述过去、现在和将来；对月份顺序有清晰认识，并能正确表示日期。
容斥原理应用：理解包含与排斥两个原则，对于简单的问题能做出合理判断。
三、科学知识与实验技能
自然环境认识：了解季节变化，懂得春夏秋冬各自特征；能够描述日夜照明规律。
生活周围物质属性：了解水是液体，有固态（冰）和气态（蒸汽）的变化；木头燃烧后会产生火焰等基本现象。
基础生物学概念：认识到人类需要食物、水才能生存，并且了解植物通过光合作用获取养料。
四、社会交往与人际关系
社会礼仪意识培养：学会尊敬老师，不要打扰他人上课；在集体活动中遵守队列行进规则等。
个人卫生习惯养成：明白洗手消毒预防病菌传播以及定时洗澡保持身体清洁的重要性。
团队合作精神培育：参与游戏或活动时学会协作共同完成任务，互相支持共创佳绩。
五、小学校外生活适应性
环境保护意识培养：知道不要随意扔垃圾，可以分类回收利用资源减少浪费。
危险预防教育: 能够辨认潜在危险，如电线杆、高架桥不可触碰，以及安全用餐桌椅使用等。
3 防灾避难知识掌握: 对自然灾害如地震、大火有初步认识，并知道紧急情况下如何逃生求救。
六、小学生心理健康教育
1 心理调适技巧指导: 教育孩子以积极乐观的心态面对挑战，同时学会放松身心，如深呼吸冥想法缓解压力情绪反应问题解决技巧训练.
2 情感表达方式指导: 鼓励孩子真诚表达自己的感受，但同时也教授如何控制冲动行为及友好的沟通方法.
七、小学生科技素养提升
7-1 计算机基础操作能力提升: 学习电脑开机关闭，用鼠标点击双击滑动滚轮操作界面;
7-2 网络安全教育培训: 认识到网络中的隐私泄露风险，与家长一起设定密码保护隐私信息不被轻易访问;
八、小学生文化素养提高
8-0 文化艺术鉴赏入门课程设计：
8-5 历史故事记忆，让儿童通过听故事或者阅读图书来记住一些历史事件;
8-6 国际文化交流介绍：
9 小学体育运动项目学习:
10 开展小学户外探索活动：
11 提高语言文字功底：
12 加强家庭经济责任感教导：
总结
小学生的一二年级阶段，是他们开始接受全面的校园教育。在这个过程中，他们需要不断积累各种类型的常识，这些知识点不仅为未来学习奠定了坚实基础，还能够帮助他们更好地融入社会，成为一个更加全面发展的人。因此，小学校外环境中的父母或监护者应该密切关注孩子们所接触到的这些内容，为其提供必要的引导和支持，使他们在无形之中获得更多宝贵经验。
