在一个阳光明媚的周末，两个小朋友——小李和小王，他们分别是10岁和12岁，在他们眼中，每一天都是充满创造力的日子。今天，他们决定用画笔来捕捉生活中的美好瞬间，用自己的方式去描绘那些熟悉又陌生的场景。
点一：准备工作
小李拿出了他最喜欢的红色铅笔，一边翻着他的画册，一边思考要画什么样的角色。他想到了自己家的宠物狗，他很喜欢这个毛茸茸的小球形体，所以决定将它作为人物的主角。同时，他也注意到书上的许多颜色搭配技巧，这次他决心要尝试使用更多颜色的混合来增加画面的层次感。
点二：构思设计
而对于12岁的大朋友小王来说，她已经有了更为成熟的心理活动。她开始考虑如何通过她的角色传达情感。她的灵感来自于她最近看的一部动漫，它讲述了一位勇敢无畏的小英雄，小王想模仿这份英雄气概，将其融入她即将创作的人物之中。她计划让主人公手持剑器，站在高山上，看向远方，那样不仅可以展现力量，还能表现出一种对未来充满期待的情怀。
点三：线条勾勒
随着构思逐渐清晰，小李和小王各自开始了线条勾勒阶段。在这个过程中，他们都尽量保持细致，因为他们知道这一步非常关键。每一根线条都需要精确且有力度，以便后续彩色的涂抹能够更加顺畅地融入整幅作品之中。此时此刻，他们就像是建筑师在草图上规划大厦一样，对每个角落、每条线都下了定论。
点四：彩色填充
完成初步勾勒之后，两人进入了彩色的填充阶段。这是一个自由发挥的时候，也是展示个人风格的地方。大大的红蓝绿黄相互交织，形成了一片片鲜艳欲滴的花朵。而当这些颜色被涂抹在纸上时，它们似乎活了过来，就像生命一样温暖而真实，让整个房间变得更加生机勃勃。
点五：细节处理
尽管已经有一些基础轮廓，但对于两位少年来说，这还远远不够。在他们看来，只有细节才是完整故事不可或缺的一部分。所以，无论是在人物服装上的纹理处理还是背景环境上的树木枝叶，都没有放过任何机会去完善它们。这是一种对生活深深热爱和对艺术极端认真的态度，是他们内心渴望表达出来的一种努力。
点六：完成与展示
最后，当所有的颜料都被施加到纸张上，小李和小王各自退后一步，从不同的角度审视自己的作品。当看到那具具生命力十足的人物时，他们心里洋溢着无比骄傲与快乐。这就是“10岁 12岁画人物”的意义所在，它不仅仅是一幅简单的手工艺品，更是一段记忆、一段经历、一段成长，而这正是这些孩子们用最真挚的情感所编织出的宝贵财富。
